Objetos Fatuos: Filosofía y cultura

En mi opinión, el estudio de la filosofía abarca todas estas disciplinas, algunas de las cuales son las propias subdivisiones de la filosofía y otras son complementarias, ya se trate de aplicaciones o de la fundamentación de ciencias particulares; además, es importante el dominio fundamental de otras materias. Todo ello para alcanzar mayor capacidad de pensamiento crítico y un rango de áreas posibles de opinión también más amplio. Para estudiar todas estas disciplinas, se puede: Leer y adquirir libros sobre estos temas, acceder a publicaciones periódicas especializadas (impresas o digitales), consultar textos por medio de Internet en sitios relacionados, obtener acceso a alguna biblioteca universitaria o pública, o, inscribirse en algunos cursos universitarios Disciplinas básicas EPISTEMOLOGÍA Y GNOSEOLOGÍA ÉTICA Y VALORES ONTOLOGÍA Y METAFÍSICA TEORÍA DE LA REALIDAD Herramientas ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTOS ARGUMENTACIÓN Y FALACIAS ESTUDIOS CULTURALES: Métodos y cas...

Comentario al ensayo ¿Qué es el arte?, de León Tolstoi 3 Por Francisco Martínez Alas Luego, destaca la necesidad y el modo en que el arte se debe valuar por su contenido: "Siempre y en todas partes, fue el arte valuado según su contenido, y así debiera seguir siéndolo siempre, en atención a que esta manera de considerar el arte proviene de la esencia misma de la naturaleza humana, y ésta es invariable. […] Sobre el fundamento de esta conciencia religiosa es, pues, que debemos evaluar todas las manifestaciones de nuestra vida, y, entre ellas, nuestro arte: separando del resto, en los productos de ese arte, a todos los que expresen sentimientos acordes con la conciencia religiosa, y rechazando y condenando todos los que sean contrarios a ella". (QEA, cap. 15) La valuación del arte según su contenido fundamentado en la conciencia religiosa, lo lleva a una clasificación de las artes en superiores e inferiores, así: - División del arte religioso: "El mismo arte religios...

Comentario al ensayo ¿Qué es el arte? , de León Tolstoi 2 Por Francisco Martínez Alas Una vez ha definido su concepción del arte, en los próximos capítulos hace una crítica a lo que él llama el falso arte. En el capítulo 6: "Falso arte", se refiere a la teoría de Baumgarten de la manera siguiente: "quiere que la bondad, la verdad y la belleza sean tres manifestaciones de un Ser único y perfecto". Y la critica en dos aspectos: a. Con relación a la bondad: "La bondad es la concepción fundamental que forma la esencia de nuestra conciencia, concepción que la razón no puede definir, pero que sirve para definir todo lo demás; es el fin supremo, eterno, de nuestra vida. La bondad es lo mismo que nosotros llamamos Dios. … Pero la belleza, si queremos hablar de lo que entendemos, la belleza es sólo lo que nos gusta, y por consecuencia, la noción de la belleza, no sólo no coincide con la de bondad, sino que antes difiere de ella, pues la bondad coincide a menudo con ...

Comentario al ensayo ¿Qué es el arte? , de León Tolstoi 1 Por Francisco Martínez Alas, 2005 INDICE Introducción, 3 1 El ensayo ¿Qué es el arte?, por León Tolstoi, 4 La argumentación del ensayo de Tolstoi 2 Comentario al ensayo de Tolstoi, 19 3.1 Sobre la belleza y el arte 3.2 Sobre la perversión y falsificación del arte 3.3 Sobre el arte y la sociedad Conclusiones, 24 Bibliografía, 25 Introducción En este ensayo pretendo hacer una exposición sistemática del ensayo ¿Qué es el arte? De Leon Tolstoi (1828-1910). Esta obra fue publicada en 1898, doce años antes de la muerte de su autor, lo que significa que es una de las últimas obras de Tolstoi. El ensayo, según manifiesta el mismo autor, recoge y sintetiza quince años de reflexiones sobre el arte. Consta de dos partes principales. En la primera parte, hago un resumen de la obra, capítulo por capítulo, resaltando la argumentación sobre arte, sobre su perversión y las consecuencias que esto tiene en la sociedad. En la seg...

Por Francisco Martinez Alas. Noviembre, 2005. El nuevo espíritu científico y la filosofía del no ¿Por qué no…? "Pregunta característica del nuevo espíritu científico: No vacila en buscar las realizaciones de un concepto enteramente nuevo. De esta manera, la realización priva sobre la realidad. Esta primacía de la realización trastorna la realidad. Un físico no conoce verdaderamente una realidad sino cuando la ha realizado, cuando se adueña así del eterno recomenzar de las cosas y constituye en si mismo un eterno retorno de la razón. El ideal de la realización es además exigente: la teoría de que realiza parcialmente debe realizar totalmente. No puede tener razón de modo fragmentario. … El hombre de ciencia debe buscar esta realización completa. Es preciso forzar a la naturaleza a ir tan lejos como nuestro espíritu" (FN: 32-33) Dialéctica de los principios de razón: "La filosofía del no no es una voluntad de negación. No procede de un espíritu de contradicción que c...

¿Qué es la filosofía? Por Francisco Martínez Alas. (2004) En realidad yo no se qué es la filosofía. Sin embargo, he aprendido algunas cosas en cursos universitarios, artículos de revistas académicas, libros y conferencias. Entre las cosas que he aprendido es que más allá de la etimología de la palabra filosofía, ésta es una disciplina o área de estudio que se plantea problemas acerca de la existencia, del conocimiento, de la realidad, de la historia y de las ciencias del hombre, de la sociedad, y de la naturaleza. Si bien es verdad que otras disciplinas se plantean problemas acerca de esos mismos asuntos, pero al parecer la filosofía lo hace de una manera diferente, desde una posición diferente: como si lo hiciese desde si misma hacia "afuera", y no necesariamente desde "afuera", tratando de interpretar la realidad como lo hacen las ciencias. Pero, también pienso que la filosofía existe porque hay filósofos, o cierta clase de autores, pensadores y críticos a qu...

Análisis de textos: ¿Qué nos enseña el análisis de un texto? Por Francisco Martínez Alas (2007, Abril) La tarea de analizar textos escritos por otros autores, posee algunas ventajas y proporciona algunas enseñanzas. Pero, analizar un texto requiere establecer los parámetros de la lectura y análisis que se haga de los mismos. En primer lugar, está la finalidad para la cual el lector lee y comenta un texto: ya sea académica, laboral, erudita o recreativa. Ello establece los límites y alcances de la lectura que se haga de cualquier texto, así como los métodos más adecuados a aplicar. Un segundo problema tiene mucho que ver con la existencia de los textos; y en este caso pueden darse, básicamente, tres situaciones: a. Que existan muchas versiones de un texto, traducidas y editadas en diferentes épocas y a diferentes lenguas. En este caso, el trabajo con el problema puede encaminarse hacia la comparación de las versiones que se consideren más autorizadas o más fieles a una versión ...